傑出工程論壇系列講座李建中董事長專訪

　　土木工程學系六十級畢業系友，台灣世曦工程顧問股份有限公司李建中董事長，應本系傑出工程論壇系列講座邀約，於土木工程學系結構材料階梯講堂主講「土木建設之古往今來」，並在會後接受系學會專訪活動。身為台灣世曦領導之最高階層，集膽識與眼界並且充滿人文氣息的典型，切身經驗與成長經歷之訪談內容整理如下，希望能帶給在學同學不一樣的視野與收穫。

 
李董事長於土木工程學系結構材料階梯講堂

　　李建中學長於民國三十六年出生，一歲隨父母來到台灣，從小即在台南成長，先後就讀於南師附小，台南一中初中，台南一中高中，求學過程順遂。其父擔任教職，為成大會統系老師，教授法律相關課程，對學長成長過程有著深厚之影響，學長在高三那年因為父親至台北工作，也跟著轉學考到建國中學直至畢業。訪談期間還笑稱：「 因為叫做『建中』，所以一定要拿建中的畢業證書。」讓訪談小組啞然失笑，也因為沒有官僚架子，展現了高度的親和力，訪談學弟妹自是爭相發問並且獲益良多。

 
　　學長談到了童年，回憶起過去的自己，雖然調皮搗蛋，但還算是個乖孩子。小時候生活條件雖不如今天富足，但可以玩樂的事物還算不少，最常玩的是「炸藥」。剛開始接觸時，把鞭炮買回家，立即拆開將所有火藥集中，再一起點燃，享受火光帶來的視覺享受。後來覺得效率過低，於是決定自行購買化學材料回來配製，還記得當時買了硫黃、硝酸鉀、木炭粉等原料自製火箭與沖天炮，當時即有垂直飛行二十餘公尺之威力。後來被母親發現，被強烈要求銷毀所有炸藥，還是孩子的李學長便黯然地挖個洞，將所有自製火藥全數埋入，並當場點燃銷毀。剎時產生絢麗的巨大火星及煙花，雖然不會爆炸，但對當時還是孩童的自己來說，記憶仍然相當地深刻。學長表示，現代大環境較好，科技也相當先進，但也因為如此，外界的誘惑變得更多，必須學習的事物也更廣更深。生活物質不虞匱乏的結果，導致現在的孩子們常缺乏意志力及企圖心。甚至連研究所畢業後尚不知何去何從，這是一個警訊，必須認真思考。學長也提及，現在的工程參觀參與率已經大不如前，還記得當年是全班一起參加，現在幾乎難有如此盛況。而過去的學生較有危機感，普遍明白該認真努力，四年奮鬥下來，都有相當實力也覺得自己很有希望，從不怕找不到工作。因此，在這瞬息萬變的時代，學長建議我們，要積極主動的替自己尋路，例如主動地向演講的人自薦，或是想辦法連絡到對方，展現企圖心及鬥志以爭取更多的機會。

 
演講尾聲之Q&A

 
　　這似乎是冥冥之中的一種緣分，高三轉學至建國中學畢業後，即考上成大土木，於是又回到了台南。伴隨著期待與興奮進入成大，隨之而來的卻是被土木系的課程整得七葷八素，尤其到了二年級開始面對大量的力學知識，學長戲稱當時實在是「狠吃力」。而當年也身兼班長，最大的任務就是協調考試時間，並盡量維持在每個禮拜只考一科。考完試之後，同學們相約出去看電影，吃吃喝喝交誼感情，待週末繼續為下個禮拜的考試而奮鬥，雖然當時的娛樂與課餘活動不若現代豐富，但生活卻是很充實的。

　　學長回憶起學生時代，由於喜歡攝影，所以參加了攝影社並擔任社長。此外，也對音響設備的DIY著迷。這些皆與所學之工程概念有著密不可分之關連，從而體會工程學中不可故步自封，而須開拓領域，擁有廣闊目光之觀念。當年於攝影社中接觸許多關於攝影方面的知識，像是從中學習如何構圖、如何讓作品吸引到觀眾的目光…等等，藉著所學而使日後從事公共建設時對於橋樑、建物的審美產生莫大的幫助。再者，擔任社長時的歷練對學長影響也相當巨大，從參與社團增加與不同專業背景同儕相處的機會，了解他人所學和自己有所不同時於何種情況下所應變之態度和觀念也將有所差異，藉此建立起互相尊重、學習、合作的態度。因此，學長建議在學學生，培養宏觀的眼界，把握工程參觀的機會，因為大工程首要考慮的因素是需要整合性、周詳的整體規劃，與學校所學單一專業科目有相當出入。故在學學生應跳脫制式化的文字，而放眼於無法由課本中獲取的統合性概念，才能配合所學於實地工程中運用。同時學長也建議多閱讀報紙與社論，因為報紙的資訊特色為綜合、縝密，故而容易抓到其中重點。並且嘗試探討一些深入且高層次的問題，找出其中癥結。由於各家報紙立場未必相同，因而必須閱讀不同版本，比較各方之差異，不僅能分析出是非，還能從中訓練自己的思考能力。因此要勉強自己，讓閱報變成一種習慣，對拓展格局、視野將有所幫助，也才能了解箇中奧妙與有趣之處。

　　學長至大三時期，開始有出國讀書的念頭，而在這之前尚處於懵懂，只希望課業能夠順利通過。也是從高年級開始，才真正開始對未來有想法。不同於現今的是，當年分組選擇須於大三進行，而其選擇當時較為熱門的環境工程組。不過從那時起，心裡卻早已於「管理」這條路開始萌生想法，而於大四確定出國深造之志向後，即著手培養自身英文能力，其父更要求背誦英文經典文章，其中學長偏愛於背誦美國總統就職演說文，尤以甘迺迪與林肯蓋茲堡演講，內容直至今日仍記憶猶新，藉此鼓勵我們嘗試背誦歐巴馬總統就職演說文，由內容中探討國際關係及經濟議題，不僅將加深實力更可增長視野。當時，兵役問題當前，故明白時間規劃之重要性。學長面授「時間倒排法」，將生涯規劃的重點排入，面臨抉擇方不自亂陣腳，亦鼓勵在學學生，當把握出國留學機會，藉由接觸不同文化，使自己的成長邁向新的里程。後來在畢業且當完兵以後，順利申請至美國密西根州立大學念書，起初以主修營建管理為目標，然該領域師資較少而未能有所助益。於偶然機會下接觸主修大地工程的教授，由其編撰之講義認識其見識非凡，因而心生仰慕，轉而投身於大地工程。

 
李董事長談笑風生、侃侃而談分享其成長經歷與個人經驗。

　　若問及大學印象最深刻之事項將推屬環境工程老師要求的一份報告。完成這份報告必須閱讀許多書籍，待將這些書籍閱畢，反而衍生更多新問題；尋求解答則須參閱更多資料。在這個鑽研過程中，感到十分有趣，將所學靈活運用並深覺脫離固有文字以宏觀角度解決問題之重要性，此項嘗試於當時的學長而言是相當值得玩味之一課。當年已經發展出電腦，曾經在台大暑修過的學長，已經學會寫程式，針對報告裡的問題用電腦去計算，還提到當年使用電腦必須到電算中心排隊打卡。先將所有的程式碼寫在卡上，再交由打卡小姐輸入，確認沒問題了才開始跑編譯器。想當然爾，完成一個程式並不如想像中容易，發生錯誤是家常便飯。每一次的修改都必須排隊等待，雖然辛苦且花了很多時間，但卻感到很有收穫，並燃起快速將事情完成之衝勁。面臨畢業前夕，眾多雜事纏身(附註：除了收拾整理住處還有謝師宴及畢業舞會，謝師宴必須安排時間、地點及連絡師長、同學；畢業舞會必須攜帶女伴，由於土木系女生少，必須與外系聯誼交友，請吃飯看電影。)，加上課業壓力，所有事情在同一時間一併出現，這個作業又花費了大部分的精神與時間，此時更能體會時間管理之重要性，緊迫至必須將每一分鐘都管理妥善。最後順利度過了難關將報告交出去，得到老師相當高之讚賞並給予最高分之評價，老師甚至將程式帶往美國使用，當時的用心程度可見一般。然現代電腦科技日新月異、發展迅速，不復從前操作困難，這代表現在可以有更多機會，像是結構即可直接跑軟體計算，上手相當容易，完成計算工作後給資深前輩檢查通過即可完成，省下了很多時間。因此必須將科技省下的時間，花在如何使工程更趨人性、美觀甚至與大自然結合。故基礎必須紮實，再力求完美與突破，是現代學生所被賦予的新任務。

　　談及美國讀書狀況，隨著時間的推移，記憶已逐漸的淡逝，除了記得身在他鄉求學非常辛苦外，聊到了博士班時面臨諸多的棘手狀況。那是念博士的第三年，指導教授在當時決定轉校任教，當下被要求一起轉學過去，學長也不反對，有意一同前往。但新學校無法提供獎學金，後來與原系系主任達成協議，若留在原校擔任土壤力學實驗助教，將提供助教獎學金以供生活補貼。該工作一週分配約七小時於課程教學並且批閱作業，辛勤克難的尋求資金總算能維持學業。原教授離校以後，因為先前學校的實驗設備皆是在原校任教時爭取研究經費所購得，當下連絡學長，要求協尋運輸公司將原校實驗設備拆解送至新學校。為此，新的指導教授甚至認定這是偷竊之舉，學長誠實面對並且堅守立場表示，並未做出如其所述之行為，請系主任幫忙解決方順利落幕。而後新教授再度提出要求，將與原教授進行已久之博士論文掛名發表，學長當下十分為難，但畢竟寄人籬下，於是且看且走，爾後此事遭到原教授抗議，甚至找了第三公證者做評判。公證者即表示，新教授畢竟身為現任指導教授，其指令必須盡力配合。但諸如此類之事，必須知會雙方或者共同決議，給予適當的尊重，這種狀況在學術界是經常出現的。無論如何都必需務實、誠懇地面對，才能夠迎刃而解。一直到了民國68年將博士論文送出，由於老師無法立即審閱，以至於多等了一年方順利離校，該年空檔經由系主任推薦，至韋恩州立大學擔任助理教授，直至畢業。在美國發展一段時間後，曾經考慮在當地永久留住，甚至在底特律買房子並辦妥工作證。然久留後觀察發現，華人在美國的發展，事實上受到相當限制，而台灣的國家建設計畫又如雨後春筍般提出，即萌生「我們可以！我們應該要回來！」之報國情懷，當時也身為社會佼佼者，幾經考量未來發展機會後，等到民國69年中才終於回到了台灣。
 

專訪活動會議室座無虛席，學弟妹專注傾聽。
　　
回到台灣以後，至中央大學大地工程組任教，四、五年以後，隨榮工處前輩引介，轉而進入榮工處研發室主持研究工作。也是從這段工作經驗方明白，在工地現場進行現場實驗，若施工廠商不願配合，計畫將難以進行，從而漸漸了解工程產業以及各單位與包商辛苦之所在。在因緣際會下，學長奉調至行政院服務。當時的工作內容大抵與法律相關，訂定許多相關法規與規範，幫助土木工作的執行，在行政院從公的九年時間，訂定了「政府採購法」並促進民間參與公共建設。而制定法律著重在理想，減少弊端並增加公平性，在這個過程中，需要不斷溝通，難免會產生意見上的差異，還曾經因為訂定法條上產生爭執，當場被立法委員轟離會場。在下次的協商會議，再度前去會商，火線一觸即發，起初仍平和會談，不久後被當場驅離之劇本又再度重演，最後只好妥協讓步，這一讓下來卻造成往後諸多漏洞，可是法條已經訂定，再提修改已屬不易，至今已證明該立法在執行工作上，確實存在修正空間，學長當初之堅持與執著是正確的，但為時已晚。隨著行政院長進退，學長於民國89年再回到中央大學任教，此次進入營建管理研究所，教授「政府採購法」等相關法律課程，該所的教學著重在法律層面，多位老師皆是仲裁人，處理爭議是例行常務，所教授的除了相關專業法律，還有專案管理課程如：品質管理、時程控制…等。除此之外也提到，自己的同事甚至升到正教授才去念法律，國內、外的法律皆已精通，藉此勉勵大家，生命中有不足的地方就要積極地去追求，然後接受挑戰，並且克服它！

　　學長也分享自己現在工作的狀況，白天幾乎都在開會，從兩、三人的小會到幾十個人的會都有，內容不外乎就是溝通，牽涉到的大抵是財務與人事問題，像是公司的資產負債表、現金流量表、損益平衡表、現金週轉率…等財務報表狀況皆是職責範圍之內，而人事方面則是處理升遷與個人獎金。公司規模龐大，下層能夠獨立解決問題且能維持正常運作，基本上不會傳到上頭來，而其它需要親自處理的特殊狀況，像是業主抱怨，質疑事情處理不當，此時學長必須親自去了解對方為何出此言論，實地調查並審慎檢討，雙方溝通清楚等危機處理事件。學長也分享最近遇到的案例，即一民意代表前往關說，幾經考量後發現實在無法可幫，因為這是對方疏失在先，並非自身問題，但體諒生意人替政府做事的難處及財務壓力，對方相求之處雖無法辦到，還是盡力尋求其它恰當方式幫助對方度過難關，但當所有方法用罄，還是無能為力，只能婉轉說明，相信對方看到自己十足的誠意，一定能夠感動對方並且讓其明瞭，小路是不可行的。總而言之，將來在工作上一定會遇到諸多困難，東方又是人情社會，避免罪惡降臨的方法，就是建立起自己處理事情的風格與聲望，只要做人的風格確立，圈內彼此都會了解，麻煩事就較不會落於己身，也就能夠避免糾紛。

　　歷練過公務機關、業界、校園的學長表示，這三者之間並沒有太多衝突，差別只在學校沒老闆，教授除了配合系上的課程安排外，基本上尚屬自由，束縛並不多。但在公務機關與業界則不同，因面對的為一組織，裡頭必須尊重各個單位與部門，談的是組織行為而不是個人功績，必須尊重團隊文化。也提到年輕人進入公司後，一切要跟著前輩從頭學起，起初接觸專業工作，離廣泛整合尚有段距離。而大學四年的學習，最重要的不是將所有知識記在腦中，而是在畢業後，在面對一個問題之時，必須知道何處可以找到答案，如何尋找，發現後也要能夠理解。出社會所常用的，大多是基本知識，未接觸過的領域也不少，且科技進步神速，必須養成終身學習、不斷吸收新知的好習慣，才能夠保有競爭力。

 
大禹像前合照，各世代系友齊聚。

　　談到了教育經，學長表示自己與多數父母相同，在孩子年幼時並不若近年忙碌，故可使用較多時間陪伴其成長，至今長子三十一歲，次女二十七歲，已各自擁有工作與目標，也就不必花太多時間陪伴。子女皆未踏上土木業，兒子主修財務，女兒主修過英文、戲劇，後來因實際考量轉念較實用的法律。學長也趁此分享對於印象較深刻國家的看法，美國與中國。現今的中國大陸學生普遍比台灣用功，也較努力認真，拿著英文課本在校園裡大聲朗誦已成常態，因為只有大聲朗誦才真正聽得見自己有無錯誤與瑕疵。整個環境若皆是如此，就不會感到不好意思，練習時間累積起來，能量是相當驚人的；而美國大學生壓力較台灣大，修習科目較少，但課程要求相當繁重。美國學生在初中以前過得快樂，功課壓力小，高中開始為了升學，壓力迅即上升，課業與活動都必須注重，沒有聯考制度，全數申請入學，要想辦法讓學校老師對自己有印象才行，必須證明自己熱烈參與活動，若熱衷投入，就代表此學生有積極人生觀，學校要的是積極的青年，這代表畢業出社會後也會以積極的態度打拼，對學校有正面幫助，因此成了良性循環。現代台灣的學生積極度較弱，所以要學會努力去打算將來，積極地追求目標。早年畢業生尚無失業憂慮，但是現在畢業生無不面臨此危機，最近因國家建設需要大量土木人才，釋出很多機會，應屆畢業生應當好好把握。

　　除了提醒在學學生需注意國際的競爭力，學長更鼓勵學生應當修習輔系或雙主修以培養不同領域之概念並其達到相輔相成之果。但土木系主科壓力已相當沉重，要完成雙主修需要有極強的毅力與堅持。於其教學經驗中，少數學生得以輔系之方式完成學業，只有一個僑生達到雙主修，因其英文程度出眾又以過人之努力，花費五年時間而完成學業，過程實屬不易。除此之外也必須明白，學校所教授的，與現實有極大差異。學校為教學方便，既分系又分科目，但在顧問公司解決問題是不分領域的，再者學校教學偏重理論，大部分知識都是經過簡化，故而離開學校後尚須經一段磨合期才得以於實務中運用所學。至於女性工程師雖於學科方面常優於男性，但於實務工程中體力較男性吃虧，故而著力於環境工程與營建管理等領域。然而現今女性工程師人數已大為增多，若發揮所長已非為弱勢。過去國家財力有限，又需要極力建設，土木系在聯招榜單上一直都很熱門，畢業後找工作也很容易。隨著新科系發展與公共建設、工程量的減少，土木系即從熱門科系中除名，現在則又趨於平穩，未來的五到十年內會有不錯的發展，而一個工程師成熟大約需要七到十年的時間，應當要趕上這次潮流，成為土木界的中流砥柱，好好努力。工作與生活，最重要的是「態度」，既認真又努力，一定會有不錯的發展，如果是一副無所謂的態度，不認真又混日子，很難有所成就，老闆也不會器重。現代社會競爭激烈，老闆都是要用努力的人。碩士班師生之間互動密切，老師能更進一步了解學生的態度。但如果學生的努力永遠超出自己期待，要80分的報告，卻收到120分的成果，那就是很值得栽培的學生。

 
成大土木系情如家庭，一片和樂融融。


　　最後，學長勉勵成大土木系的學弟妹，成大是個好學校，學生努力踏實，在業界風評非常好，各個公司對成大人都很有信心，應當要有身為成大人的驕傲，不僅要培養積極正向的人生觀，成為國家的中流砥柱，更要為了保持這股校風好好努力。

國立成功大學土木工程學系98 級 林哲丞 執筆
 
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李建中　董事長

簡歷
美國密西根州立大學土木工程博士（1979）
美國密西根州立大學土木工程碩士（1975）
成功大學土木工程學士（1971）
現任
台灣世曦工程顧問股份有限公司 董事長
經歷
國立中央大學教授、副教授、系主任、所長
國立中央大學主任秘書、工學院院長
榮工處企劃部、設計部、研發室主任
行政院公共建設督導會報副執行秘書
行政院公共工程委員會副主任委員

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訪談小組 日期：2009.04.13(一)
地點：土木工程學系會議室
採訪成員：
土木工程學系98級 林哲丞、郭修賢、宋承瑜、蔡卓軒
土木工程學系99級 林品喬
土木工程學系101級 陳泰成、張捷安、呂晨暘、林武翰
連絡資訊：林哲丞 alinchecheng@hotmail.com